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无论说什么，都追问:你是从哪儿看出来的然后通过填空或对比读的方法，引导学生感悟诗中自豪的情感(指导朗读) 例如: (1)填空，再读一读那( )的瓦房， 就是( )的课堂(2)对比着读一读，把自己的感受读出来那瓦房， 是课堂那漂亮的瓦房， 是我们的课堂那最漂亮的瓦房， 就是我们的课堂(3)激情朗读:我们的学校什么样如果你向别人介绍它，会是一种怎样的心情会用什么样的语气带着这样的心情朗读课文，体会山村里的这所小学校什么样5练习用“悠扬”说话: ①学生汇报时，涉及到这个词的时候，先让学生说说它的意思②填空练习:( )悠扬(即弄明白悠扬应和什么事物进行搭配) ③练习说话三、小结:你觉得这所小学给你留下了怎样的印象
2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯3、背诵3、4自然段【教学重点】作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的【教学难点】爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的【教学准备】多媒体课件：1、爬山虎的脚爬墙示意图2、一堵墙上的爬山虎【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、多种方式导入，激发学习兴趣1、谜语：⑴ 上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂(丝瓜)⑵ 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂(葡萄)(激发兴趣，并从中了解到植物的特点)2、导语：我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜和葡萄就不能往高处生长爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上，这是为什么呢(因为它有脚
3、胡萝卜柠檬当中的维生素C含量非常高，而胡萝卜当中则含有非常多的酶物质，这些酶物质会对维生素C进行破坏，导致维生素C不断流失，所以柠檬和胡萝卜一起食用会对彼此的营养进行破坏，对身体健康不利4、山楂山楂和柠檬同样都具有润肠通便的效果，但两者放在一起食用，则会在一定程度上影响肠胃消化功能，还有可能会导致出现腹泻等不良反应平时有便秘的情况，可以单独食用柠檬或者山楂，但绝对不可以两者一起食用5、橘子柠檬是一种酸性非常高的水果，而橘子当中的酸物质含量也很高，两者一起食用会因酸性过高引起消化问题，甚至还可能会导致消化道出现溃疡，埋下极大的健康隐患，所以在吃橘子之后一定不能食用柠檬柠檬是一种维生素C含量非常高的水果，经常食用柠檬能够补充体内所需要的维生素
要能甘于寂寞，学会独立思量，要坚守理想，敢于追求自己的幸福为人谦和，学会理解，学会感恩学会担当不仅要知书达理，还要学会坚毅，勇敢直面现实的艰辛挫折与失败;黑夜给了我黑色的鼠标，期望不要用它游戏到天明要坚持奋斗，敢于创新，坚韧执着，勇敢地迎接人生的每一个挑战追求卓越同学们，有的人，一转身，就是一辈子;有些事，一恍惚，就定格为回忆此次一别，不知何日才干再见，无论身在何处，期望同学们要永恒牢记母校笃学守信，志存高远的校训泰戈尔曾说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起，无论你们走得多远无论你们飞得多高，母校永恒是你们坚毅的后盾，始终相信和期待你们事业有成，生活幸福，人生平安母校将把学子们的每一次成功每一份出色都珍藏在记忆深处